BMP位图图像编码6e(可编辑)doc下载

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26、如果说一年修来相识,十年修来相恋,那么分手是什么也许是闭关,为了修炼下一次的重逢27、爱过知情重,醉过知酒浓。关于爱的忆,应该好好藏,只是今后的幸福,要各自去寻找。

24、我的世界已经改变了模样,像极了陌生的漫长忧伤,绝望的空心幻想!25、我忘了哪年哪月的哪一日,我们刹什海外的相遇,你微笑着,忧伤着,凝视我的目光。26、世上本无天仙配,何来七夕鹊桥会;众人编织牛郎梦,只羡鸳鸯成双对。

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BMP位图图像编码上海市洋泾中学沈文艳教学目标:、理解位图图像是通过像素来描绘的学会根据图像尺寸计算图像总像素数。 、理解位图图像色彩的编码方法学会计算不同类型BMP位图图像的数据量。 、通过同伴思维互助学会根据规律分析、推敲问题并设计方案进行验证。

、亲历图像由黑白到真彩色的演变感悟用编码表示信息的思维发展过程。

教学重点、难点:重点:、理解位图图像是通过像素来描述的学会根据图像尺寸计算图像总像素数。

、理解位图图像色彩的编码方法学会计算不同类型BMP位图图像的数据量。 难点:理解位图图像色彩的编码方法学会计算不同类型BMP位图图像的数据量。

教学环境:计算机房教学课时:课时教学过程:环节教师行为学生行为设计意图交流预习’师生交流预习案内容演示交流帮助学生对新知识点形成初步的感性认识同时为新课学习做好准备认识像素与位图’提出任务:认识位图与像素组织“活动”巡视、指导师生交流、总结按“活动”步骤操作观察、思考根据观察结果填写导学案通过观察实验法形象地认识像素从而认识位图。 学会根据图像尺寸计算图像总像素数黑白位图编码方法’展示三张内容相同但效果不同的BMP图像提出问题:为什么同样是BMP图像色彩效果会不同?组织“填图”活动分析、讲解黑白位图图像的编码方法师生交流、总结理论应用:列式计算wbmp文件的总数据量并与文件实际大小做对照。 提出问题:如果图像的颜色是两种以上的彩色是否还可以用位二进制数表示?观察三幅图思考填图聆听、思考、理解、总结列式计算通过观察引出疑问。 从最简单的黑白图像入手认识黑白图像的编码方法初步知晓图像编码的一般规律。 学会计算黑白位图数据量知道数据量与文件实际大小间的关系承上启下实现问题由简至繁的过度与引导彩色位图编码方法’提出任务:探究彩色位图的编码方法组织“活动”巡视、指导师生交流、总结提出问题:根据这样的规律图像要呈现更为丰富、逼真的色彩应该如何编码?你听说过“真彩色”吗?讲解“真彩色”色彩生成原理提出任务:列式估算wbmp图像每个像素用几位二进制数表示?是否是“真彩色”图像?师生交流、总结思考按“活动”步骤实验、同桌合作探究填写表格计算并反馈探究结果总结思考聆听、思考、理解列式计算并判断总结培养合作探究的习惯同时学会有依据地分析问题、推测并验证结果由此及彼根据图像编码规律推测实现“真彩色”的方案。

理解彩色图像的编码方法。

加深对位位图编码的理解课堂总结’提出问题:将本节课中的wbmp、wbmp、wbmp及wbmp四个文件的大小和色彩作比较你发现了什么?师生交流、总结总结位图图像的编码方法及规律观察、思考聆听、理解、归纳、记忆了解位图图像色彩与文件容量间的关系对位图编码规律有一个总结性的认识作业布置’布置“课后巩固与拓展”及“新课前思考与准备”的内容倾听、记录练习(视时间而定)巩固、延伸课内知识。