【典中点】2017春浙教版七年级数学下册教案 6.1.1【教学设计】 数据的搜集与清算

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【典中点】2017春浙教版七年级数学下册教案 6.1.1【教学设计】 数据的搜集与清算

【典中点】2017春浙教版七年级数学下册教案【教学设计】数据的搜集与清算资料下载【典中点】2017春浙教版七年级数学下册教案【教学设计】数据的搜集与清算数据的搜集与清算一、内容和内容解析(一)内容周全查询造访的意义,数据的搜集、清算和描述(二)内容解析在小学阶段进修过简单的搜集数据、分类清算数据的基本上,系统地进修数据的搜集、清算和描述,使学生对统计有一个更周全、更普遍的体味和熟习,以便更好地操作统计的常识来解决平常生活中碰着的一些具体问题.在搜集数据的勾当中,使学生履历统计的进程,初步感应感染统计的体例和思惟,在描述数据的体例中使学生体味用扇形统计图和条形图所揭露的信息的异同,特殊是扇形图中各扇形圆心角巨细简直定.基于以上剖析,可以肯定本节课的重点是:体味数据的搜集、清算、描述的进程,能用扇形图描述数据.2、方针和方针解析(一)教学方针1.理解周全查询造访的意义;2.体味数据的搜集、清算和描述的进程;(二)方针解析1.告竣方针1的标识表记标帜是:知道要查询造访的范围和查询造访目的;2.告竣方针2的标识表记标帜是:操作表格来清算数据,并用统计图来直不美观地描述数据;3.告竣方针3的标识表记标帜是:各扇形圆心角巨细的计较体例和圆心角巨细的画法.3、教学问题诊断和剖析小学进修过简单的数据的搜集和描述,但因为学生的年龄特点,他们往往是被动地接收,其实不明晰数据的搜集、描述的真正寄义,教学时应从学生身边事例动身,激起学生的思虑和谈判,激起学生的探讨欲望,让他们参与其中,体味查询造访的范围和方针,数据搜集后依照分歧的要求进行描述数据,体味条形图和扇形图描述的寄义,学生对扇形圆心角的求法和画法还有必定坚苦.基于以上剖析,本节课的重点是:用扇形图描述数据.4、教学撑持条件剖析借助几何画板对扇形图中每个扇形进行填充颜色,有利于使学生更直不美观体味每个扇形占整个圆的百分比.五、教学进程设计(一)创设情境,引入新课多媒体出示:问题一:假定要体味全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱,你会怎么做教师提出问题,学生思虑、谈判、交换并提出自己的方案,与大师进行商讨.设计意图:以学生身边的事例提出问题,激起学生的思虑与谈判,激起学生的探讨欲望.(二)探讨新知,深化熟习查询拜见见卷下面五个电视节目中,你最喜欢的是()(只选一个)A.新闻B.体育C.动画D、娱乐E.戏曲思虑:假定想体味男、女生喜爱节目的差异,问卷中还应包括甚么内容1.搜集依据师生勾当:教师下发查询拜见见卷,学生填写问卷,填完后交数学科代表搜集上来。 2.数据清算操作全班同学最喜欢节目人数统计表科目划记人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E戏曲由科代表唱票,全班同学在表格中进行统计,师生配合并完成表格中的项目.3.描述数据描述数据的体例,凡是用条形统计图或扇形统计图来直不美观地反应数据揭露的信息.条形图:扇形图:用一个圆代表总体,然后用各部门所占的百分比将圆分成若干部门,再在各部门中标出响应的百分比和名称;建造扇形统计图,关头是肯定各部门所占圆心角的巨细,它简直定体例就是用该部门数据所占的百分比×360°,如“体育”和“动画”所占的圆心角分袂为360°×20%=72°,360×30%=108°,然后在一个圆中,依照算得的圆心角度数画出各个扇形,并注明各类节目的名称及其响应的百分比.发问:条形统计图与扇形统计图的优毛病错误各是甚么4.周全查询造访的意义在上面的查询造访中,我们操作查询拜见见卷获得了全班同学喜爱电视节目的数据,操作表格清算数据,并用统计图直不美观形象地描述了数据,操作表和图获得了喜爱电视节目的情形.在这个查询造访中,全班同学是要考核的对象,考核全部对象的查询造访就叫周全查询造访(也叫普查).设计意图:由学生身边问题入手,通干预干与卷查询造访,填写表格等一系列勾当,感应感染数据的搜集、清算、描述的进程.扇形图是本节课的一个重点,也是难点,要让学生掌控画扇形图的关头,知道扇形图在描述数据时的特点.(三)初步应用,巩固新知设计意图:巩固所学常识.(四)归纳小结,反思提高小结:谈谈你本节课的收获.师生配合归纳数据的搜集、清算、描述进程以及扇形图的画法.设计意图:回首回头回想本节课的常识,使学生对数据的搜集、清算、描述有一个系统的熟习.(五)安插作业习题6、方针检测设计①查询造访某班学生身高情形;②查询造访某城市的空气质量;③查询造访某风光区全年的旅客数目;④查询造访某批汽车的抗撞击能力。 其中适适用周全查询造访体例的是()A.①B.②C.③D.④设计意图:考核周全查询造访的意义.2.小明把自己一周的支出用如图所示的统计图来暗示,下列说法切确的是()A.从图中可以直接看出具体消费数额。