第一课 中学时代(可编辑)doc下载

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第一单元 成长的节拍第一课 中学时代第课时 中学序曲一、知识目标了解中学时代的重要性知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能也是新的目标和挑战。 二、能力目标能正确认识中学时代对人生发展的重要意义能积极应对中学生活的各种挑战激发自我潜能塑造全新的自我。 三、情感、态度与价值观目标热爱中学生活珍惜新的起点积极应对各种可能与挑战珍视当下把握机遇以积极的态度迎接中学生活的到来。 重点:中学时代为人的一生奠定重要基础。 难点:认识中学生活意味着新的机会和可能也意味着新的目标和挑战。 【导入新课】情景导入:生命好像一场旅行。

我们刚刚告别快乐的小学生活度过愉快的暑假而今我们满怀希望跨入了中学的大门。

进入中学阶段展现在我们面前的将是怎样的风景呢?你对中学生活又有哪些期待呢?今天我们就走进中学时代。 活动:阅读教材P运用你的经验回答:()上了中学你觉得长大没有?()你对中学生活有哪些期待?答案提示:此活动两问可以让学生据实回答说出自己的真实想法答案不统一。 一、新的起点.教师:金秋九月我们告别小学满怀希望跨进中学校园中学生活把我们带进一个别样的天地我们站在一个新的起点上。

.阅读教材P探究与分享回答:请用不同的词语和同学分享你对中学生活的初步感受。

答案提示:如:害怕、快乐、孤独、多彩、新鲜、挑战等词语均可。 .阅读教材P第二段文字回答P探究与分享的问题:()你在校园里还有哪些发现?()你的初中生活与小学相比有哪些变化?答案提示:()让学生根据自己近几天的观察据实回答。

()初中生活与小学相比变化主要表现在:科目增多课程难度加大作业比小学时期明显增多教师讲课速度加快校园活动比小学时期要多一些有完备的实验器材、图书室、阅览室等对自主学习的要求提高集体生活意识更强等。

.阅读教材P第一、二段文字回答P探究与分享的问题:请查阅相关人物的资料或采访身边的人记录他们对中学时代的回忆并写下自己的发现和思考。 答案提示:根据查阅的资料或对身边人物的采访据实填写。 .教师:中学时代是人生发展的一个新阶段。 这段时间并不是很长却可以让我们获得更多的知识磨炼自己的意志交更多的朋友为我们的一生奠定重要基础。

中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 我们开始深入探寻生命的奥秘满怀好奇地撩开精神世界的面纱主动发现自己、认识自己对世界的认识越发具体而深入自觉磨砺自己的意志和品格思考生活的意义……二、成长的礼物.教师:新的阶段新的起点每个人都对自己有新的期待你期待中学时代接到什么样的大礼包呢?据此回答P探究与分享的问题:()你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?()它会给你的生活带来什么变化?答案提示:()可让学生根据自己的情况据实回答如:挑选新的目标里面装的是学习进步、考一所重点高中、练一手漂亮的字、意志坚强、学会自立等。

()这些目标会增强我学习的动力让我勇于迎接挑战、战胜困难等。

.阅读教材P第一、二段文字总结学生日常参加的集体活动让学生畅言自己各方面的收获。 .教师展示一下自己阅读的书籍并与学生进行分享。

引导学生回答P~探究与分享的问题。 .阅读教材P第一段文字回答新的“我”的表现。

据此回答P相关链接中的问题:在世纪学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。 对此你有何打算?答案提示:引导学生认识到这四种学习的重要性能以实际行动从现在做起养成良好的学习习惯掌握科学的学习方法培养良好的道德品质。 .阅读教材P第一段文字请学生回答:中学生活的序幕拉开我们应该怎么做?答案提示:珍视当下、把握机遇、从点滴做起等。

.教师:中学生活为我们提供了发展自我的多种机会激发了我们的潜能使我们能够日新月新我常新不断塑造新的自我。

我们要珍视当下把握机遇从点滴做起不懈努力。 【课堂小结】本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨了新的起点获得了成长的礼物让我们一起付出行动走好属于我们的中学时代。

教学至此敬请使用学案同步训练部分。 第课时 少年有梦一、知识目标知道树立梦想时应注意的问题及如何实现自己的梦想。 二、能力目标学会树立正确的梦想掌握“努力”的方法会合理安排自己的努力计划。 三、情感、态度与价值观目标从小树立梦想并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起以实际行动为实现梦想而努力。 重点:树立梦想时应注意的问题。 难点:努力就有改变。 【导入新课】情景导入:播放歌曲《最初的梦想》学生认真聆听。

.听完歌曲阅读教材P~谈谈自己的梦想是怎样的。

.思考:如果梦想不能实现梦想还有意义吗?教师:每一株小草都有钻出泥土的梦想每一粒种子都有长成参天大树的梦想我们每一个少年也都有自己腾飞的梦想。 刚才大家谈了自己的梦想首先我祝愿大家都能梦想成真。

其实无论梦想实现与否它对我们都有着积极的意义今天我们就对这个话题展开讨论少年有梦。

一、有梦就有希望.教师:我们每个人都有梦想在不同的阶段我们的梦想也是不一样的。

青少年是人生最重要的阶段编织一个少年梦想是青少年时期的重要生命主题。 有梦想就有希望。

.阅读教材P阅读感悟回答:()全班齐读《我为少男少女们歌唱》。 ()通过阅读你感受到了什么?答案提示:感受到了人生需要梦想。 有了梦想就有了希望就有了前进的动力等。

.视频播放与材料相关的非洲人民的生活片段阅读教材P探究与分享。

了解瑞恩的梦想产生的现实条件以及实现梦想过程的艰辛与不易。

回答:()瑞恩的梦想是什么?他的梦想给自己和他人带来了什么?()你从他的故事中获得怎样的启发?答案提示:()瑞恩的梦想是为非洲小孩挖一口井让他们喝上干净的水。

他的梦想给自己带来了动力也鼓舞感召了许多成年人大家纷纷加入到这项公益事业中。 ()我们要从小树立梦想并为自己的梦想不懈努力。 我们树立梦想时要与个人的人生目标紧密相连与时代的脉搏紧密相连把“个人梦”融入到实现中华民族伟大复兴的“中国梦”之中等。 二、努力就有改变.教师:梦想如果只是一张小小的纸片放在那里而不去使用那么它永远只是一个梦而已我们要用实际行动来证明我们的未来不是梦。

.阅读教材P中间探究与分享。 辨析与澄清关于“梦想与现实”的几种观点。 ()从小努力经过长时间的奋斗梦想才能实现。

()梦想与现实是平行线永远无法相交。 ()梦想即使实现不了也能引领方向。

()现实常常会把梦想打败。

()总有一个梦想会在现实中开花。 .阅读教材P下面探究与分享回答:()实现梦想需要付出努力但付出努力就一定能实现梦想吗?()从莱特兄弟圆梦的故事中你得到怎样的启示?答案提示:()不一定。 ()努力是梦想与现实之间的桥梁。

努力是一种生活态度是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 努力需要立志。

我们要从小学习立志早立志立大志立长志并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起努力需要坚持。 只要坚持努力即使过程再艰难也有机会离梦想更近一步等。

.阅读教材P方法与技能、拓展空间回答:()为了梦想而努力你有哪些好方法与大家分享一下。

()在生活中你会为实现梦想付出怎样的努力?制订出你的努力计划。

答案提示:()每个人方法不一如:合理规划和管理时间、科学用脑、努力坚持、团结合作等。 ()结合教材提示让学生自己制订实现梦想的努力计划要求行动要具体有可操作性等。 【课堂小结】少年有梦不应止于心动更在于行动。 不懈地追梦、圆梦才能改变生活改变自己。

这节课我们一起学习了梦想的作用以及如何实现梦想希望同学们能够大胆地去追梦去努力实现它!教学至此敬请使用学案同步训练部分。