冀教版历史九年级下册习题精选汇编 第15课《奋起直追的亚非拉国家》同步练习(九年级下冀教版)

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冀教版历史九年级下册习题精选汇编 第15课《奋起直追的亚非拉国家》同步练习(九年级下冀教版)

一、选择题。 1.思路解析:本题考查的是基础知识的记忆。

解答此类题有两个步骤:首先用排除法排除明显不属于题干要求的选项,C、D两项很明显不是印度人,所以直接排除掉;其次是结合教材内容在A、B两项之间作出选择。

答案:A2.思路解析:本题也可以作为多项选择题来看待,但是题干的要求是“不”、所以同学们在阅读时一定要注意。

A、B、C三项告诉我们实施印巴分治殖民政策的背景、结果以及英国的野心,是正确的表述。

D项有一定的迷感性.但如果仔细阅读教材.就知道印巴两个共和国先后成立。

答案:D3.思路解析:本题考查对重要历史事件:发生时间的记忆。 1945年第二次世界大战结束,1999年巴拿马宣布将巴拿马运河收归国有。 1959年古巴建立革命政府,1960年有17个非洲国家获得独立。 答案:D4.思路解析:二战后.民族独立运动首先正业洲地区高涨,大部分亚洲国家在战后初期获得了独立。

答案:C5.思路解析:本题是一道典型的历史辨析选择题。 选项中所列的四个历史事件在世界历史发展中均占有重要的地位。

A、C、D三项所列历史事件都是欧洲殖民者在非洲殖民统治纷纷瓦解的表现。

而l990年纳米比亚的独立,才真正结束了帝国主义入侵和奴役非洲长达500年的历史,非洲大陆才获得了真正意义上的独立。

答案:B6.思路解析:这几位都在历史上作出重要贡献.大家可以重温一些相关知识,注重积累。

纳赛尔是埃及人;甘地是印度民族独立运动的著名领导入,倡导不合作运;尼赫鲁是印度共和国首任总理;卡斯特罗领导古巴革命取得胜利。 该题可直接作答,也可用排除法,答案—目了然。 答案:D二、问答题。 7.思路解析:在世界历史和地理上,比较重要的运河有以下几个:中同的京杭大运河、中东地区的苏伊士运河和拉丁美洲的巴拿马运河。

第(1)问找出关键信息“巴拿马运河”,由此可以判断该国家是美国。 第(2)问在第(1)问的基础上即可得出。 第(3)问考查了对历史知识的综合分析能力和知识的再现能力。

参考答案:(1)美国。

(2)1999年。

(3)巴拿马人民为收回运河及运河区主权进行了长期斗争。 经过谈判.1977年9月,巴美双方签署条约,废除旧《巴美条约》。

巴拿马逐步收回运河区主权。

8.思路解析:本题的设计意图主要是为了让我们了解本课教材提到的三位著名领导人和教材之外的内容.鼓励我们更多地了解课外知识,或者用联想的办法,把自己已有的知识组合在一起。 形成新的知识网络。

二战后为亚非拉独立与振兴而作出贡献的国家领导人有很多,包括现在活动在政治舞台上的政治家们。 因此,答案的范围比较广泛,同学们可以有更多的选择。 参考答案:纳赛尔(埃及)、尼赫鲁(印度)、卡斯特罗(古巴)、毛泽东(中国)、金口成(朝鲜)、曼德拉(南非)、胡志明(越南)等。 9.思路解析:这是一道开放试题.做此题要分三步走。

首先要明确印度在发展经济中存在哪些问题,然后还要明确我国的国情,最后把前两步有机地结合起来,谈出自己的看法。 答案要合情合理,语句通顺,层次分明。 参考答案:印度在发展经济中存在的问题有:人口膨胀、环境恶化、民族和宗教矛盾复杂,官僚体制似化.基础设施落后。

而我国面积大,人口多,底子薄,基础薄弱,印度在发展经济中存在的问题有很多也是我国所具有的.所以我们应该吸取印度发展经济的有效经验,抛却不足,采取适合我国实际的发展战略。

实事求是。 爱护环境、控制人口,发展绿色经济,提高国民素质.搞好民族团结等等。 l0.思路解析:正确认识这一问题,除了主权因素外,还必须联系巴阜马运河的历史及它所处的地理位置。

才能得到正确的答案。 参考答案:巴拿马能够收回巴拿马运河的主权,原因是多方面的。

首先,这条运河位于巴拿马境内,是巴拿马的国家资源,所以斗争是正义的。 世界各地也纷纷支持巴拿马的正义斗争。 其次,巴拿马运河位于中美洲巴拿马共和国中部的巴拿马地峡上,1914年建成通航,是沟通大西洋和太平洋的著名国际航运水道。

它的通航,使两大洋之间的航程比绕道麦哲伦海峡缩短5000~1.4万千米,具有重要的经济和战略意义。

启示:正义必将战胜邪恶;得道多助。 失道寡助;国家的主权不可侵犯;世界需要和平,反对霸权主义……(言之有理即可)。